О домашнем задании для школьников
Сущность домашнего задания в том, что оно должно быть понятным и полезным. Если оно непонятно, то никому не нужно, а если оно бесполезно, то тем более не нужно,
- заявила глава Комитета Госдумы по просвещению Ирина Белых, комментируя приказ Минпросвещения о нормировании с учётом нагрузки на школьников количества и времени на выполнение домашнего задания.
По её мнению, «сегодня домашнее задание превратилось в отношение "родитель и ребёнок", а это всё-таки отношение "учитель и обучающийся". Как подчеркнула депутат, эту системность и правильность может задать только педагог.
Домашнее задание должно быть понятным и полезным. Если мы во главу угла поставим понятность, полезность, не загрузку семьи, а взаимоотношения "учитель — обучающийся", тогда мы уже сможем предотвратить нагрузку на детей и облегчить работу учителя,
— отметила Белых.
Согласно документу Минпросвещения суммарный объём домашнего задания по всем предметам для каждого класса не должен превышать продолжительности выполнения:
1 час — для первых классов,
1,5 часа — для 2-3 классов,
2 часа — для 4 классов,
2 часа — для 5 классов,
2,5 часа — для 6-8 классов,
3,5 часа — для 9-11 классов.
